Join us on Telegram: www.t.me/terkini247

PdPR: Cabaran pendidikan zaman COVID-19

Seawal pelaksanaan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) pertama lagi, isu pendidikan menjadi permasalahan yang dilihat tak kurang penting berbanding isu kesihatan dalam kalangan masyarakat. Fokus utama perbincangan atau polemik tentang pendidikan di Malaysia semasa pandemik ini sebahagian besarnya berkisar pada pelaksanaan kaedah Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR).

Sebagai kaedah pendidikan yang memainkan peranan begitu besar semasa berhadapan dengan pandemik, keberkesanan PdPR sangat bergantung pada tahap capaian para pelajar terhadap peranti dan kemudahan Internet. Malangnya, laporan Khazanah Research Institute pada tahun lepas menunjukkan 37% murid tidak mempunyai peranti yang sesuai bagi pembelajaran dalam talian manakala pemilikan telefon pintar pula hanya mencapai 46% dalam kalangan pelajar. 

Kesungguhan mengatasi kerumitan

Situasi genting pendidikan negara terutamanya berkaitan pelaksanaan PdPR kini boleh digambarkan melalui koleksi laporan berita tentang anak-anak kita yang bertungkus-lumus membiasakan diri dengan kaedah tersebut. 

Pada September tahun lepas, tular kisah mahasiswi UMS, Veveonah Mosibin dari kampung Sabanalang Pitas, Sabah yang terpaksa memanjat pokok untuk mendapatkan capaian Internet yang baik bagi menduduki peperiksaan. Kisah Veveonah telah mencetuskan satu siri pendedahan situasi serupa yang sedang dihadapi para pelajar di seluruh Malaysia.

Kini, pada bulan Julai 2021, situasi sedemikian dilihat masih tidak berhenti menjadi tajuk akhbar berita. Pada bulan Jun 2021 sahaja kita telah dihidangkan berita-berita berikut:  

• Lebih 20 pelajar di Kg. Terap Dalam, Kedah terpaksa mencari kawasan lebih tinggi atau berbukit untuk mendapatkan capaian Internet yang lebih baik untuk menjalani PdPR.

• Penduduk di beberapa buah kampung di Teluk Intan memasang ‘booster’ yang dipasang pada galah panjang untuk menambah kekuatan isyarat Internet bagi membantu proses PdPR anak-anak mereka. Galah yang sebahagiannya mencecah 40 kaki itu banyak ditemukan di Kampung Sungai Samak, Sungai Manila, Sungai Bugis, dan Bagan Lalang.

• Mohd. Arif Ramadhan, 13, dari Simpang Empat Kangkong, Kedah terpaksa mengikuti PdPR dalam tempoh terhad kerana berkongsi data Internet dengan ibunya, Sofiah Abu Seman, 44.

• Siti A’isyah Mohd Idris, 17, dari Larut, Perak cedera parah akibat kemalangan jalan raya ketika dalam perjalanan ke tempat yang mempunyai capaian Internet yang lebih baik untuk menjalani PdPR.

• Empat beradik dari Pontian, Johor iaitu Muhammad Hilal Khusairy, 13, Muhamad Aiman, 11, Nor Diana Nabila, 8, dan Nurul Natasa, 10, terus bergantung pada lembaran kerja, modul pembelajaran, dan kertas ujian yang disediakan secara manual oleh pihak sekolah kerana tidak mempunyai peranti untuk mengikuti PdPR.

Tidak cukup dengan masalah pemilikan peranti dan akses Internet oleh pelajar, kedua-dua cabaran utama ini menjadi punca masalah lain pula. Menurut pakar pendidikan, kehadiran pelajar dalam sesi PdPR semakin merosot disebabkan kekangan capaian Internet, motivasi yang merudum, dan kehilangan minat terhadap kaedah PdPR itu sendiri.   

Apa yang jadi taruhan?

Beberapa badan antarabangsa telah mengeluarkan kenyataan tentang krisis pendidikan dunia disebabkan pandemik Covid-19. Bank Dunia melaporkan bahawa sehingga April 2020 sahaja sebanyak 1.6 bilion pelajar di dunia tidak dapat bersekolah. Pada November 2020, Tabung Kanak-kanak Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (UNICEF) pula mengeluarkan amaran tentang impak jangka panjang COVID-19 terhadap pendidikan, kesihatan, dan kebajikan seluruh generasi kanak-kanak dan golongan muda seterusnya menjadikan mereka “generasi yang hilang” (the lost generation).   

Di negara kita, krisis PdPR yang terus berlarutan walaupun ketika kita sudah memasuki PKP ke-3 setakat ini menimbulkan kerisauan banyak pihak daripada ibu bapa dan pelajar sendiri sehinggalah ke pakar akademik. Pakar Psikologi Pendidikan dan Pendidikan Awal Kanak-Kanak, Prof Madya Dr Azlina Mohd Kosnin berkata sesi PdPR untuk suatu tempoh yang lama dikhuatiri boleh menjejaskan perkembangan kanak-kanak terutamanya bagi golongan prasekolah.  

Pensyarah dari Jabatan Pendidikan Awal Kanak-kanak UPSI, Hazhari Ismail pula menyatakan kerisauan tentang perkembangan 3M (membaca, menulis, dan mengira) yang akan terbantut memandangkan sehingga Oktober 2020, murid telah kehilangan 54 hari atau 3,240 jam waktu persekolahan.

Kritikan dan cadangan

Disebabkan kerisauan masyarakat tentang perkembangan pendidikan semasa pandemik, pelbagai kritikan diiringi cadangan telah dikemukakan untuk pertimbangan pihak bertanggungjawab. 

• Aktivis pendidikan kanak-kanak, Mohd Fairuz bin Abu yang lebih dikenali dengan nama Facebook beliau, Akhi Fairuz al-Jengkawi telah menulis satu hantaran untuk mengulas perkongsian yang dibuat oleh sebahagian guru sekolah. Beliau mengkritik tindakan segelintir penguatkuasa pendidikan yang bertegas agar cikgu sekolah melaksanakan PdPR mengikut silibus secara ketat apabila didapati ada cikgu yang mengajar mengikut kreativiti sendiri bagi mengelakkan murid-murid kelesuan. 

• Dr. Mohd Nazri Abdul Rahman, pensyarah Fakulti Pendidikan UM mengemukakan beberapa cadangan untuk memperbaiki pelaksanaan PdPR. Antara cadangan tersebut adalah agar kemahiran seni pengajaran pedagogi dalam talian kepada semua guru ditingkatkan. Selain itu, beliau mencadangkan agar guru-guru sentiasa cakna dengan perkongsian ‘tips’ yang diberikan rakan guru lain dalam media sosial tentang kaedah menarik minat murid untuk fokus dan faham mengenai isi kandungan dibentangkan.

• Oleh sebab sebahagian murid tidak mempunyai peranti dan capaian Internet, Dr. Anuar Ahmad dari Fakulti Pendidikan UKM mencadangkan agar proses PdPR dikembangkan supaya merangkumi pelbagai bentuk dan tidak hanya tertumpu secara dalam talian. Kaedah pembelajaran menerusi televisyen dan radio seperti DidikTV juga perlu diperkemas dan diperluaskan supaya dapat dimanfaatkan secara optimum.

• Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Malaysia (NUTP), Aminuddin Awang mencadangkan agar setiap kelas dibahagikan menjadi dua kumpulan. Penggiliran dilakukan dengan pembahagian hari bagi murid hadir ke sekolah dan menjalani PdPR.

Terhasilnya pelbagai jenis vaksin dan bermulanya Program Imunisasi COVID-19 Kebangsaan menandakan pandemik ini semakin lama semakin hampir ke penghujungnya. Pandemik ini mungkin hanya sekejap dan tidak akan selama-lamanya membelenggu hidup kita, tetapi perlulah diingatkan bahawa kesan jangka panjangnya terhadap masa depan anak-anak kita mungkin akan menghantui kita dengan lebih lama.

Sekiranya kita terus bersikap acuh tak acuh terhadap permasalahan PdPR dan tidak menghiraukan cadangan solusi yang diutarakan pelbagai pihak, tunggu sajalah wabak yang bakal melanda pula negara setelah berakhirnya pandemik COVID-19 ini: kemiskinan ilmu yang berleluasa dalam kalangan “generasi yang hilang.”   

------------------------------

RUJUKAN:

1. COVID-19: Hampir 10 juta kanak-kanak berisiko tercicir sekolah. (2020, July, 13). Berita Harian. https://www.bharian.com.my/dunia/eropah/2020/07/710040/covid-19-hampir-10-juta-kanak-kanak-berisiko-tercicir-sekolah

2. Suhael. A.S. (2020, November 3). Penutupan sekolah berpanjangan beri kesan amat besar. Berita Harian. https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2020/11/749459/penutupan-sekolah-berpanjangan-beri-kesan-amat-besar

3. UNICEF calls for averting a lost generation as COVID-19 threatens to cause irreversible harm to children’s education, nutrition and well-being. (2020, November 18). UNICEFhttps://www.unicef.org/press-releases/unicef-calls-averting-lost-generation-covid-19-threatens-cause-irreversible-harm

4. Hak pendidikan hilang ketika Covid-19? (2021, February 5). Malaysia Gazettehttps://malaysiagazette.com/2021/02/05/hak-pendidikan-hilang-ketika-covid-19/

5. Ismail, H. (2021, March 8). COVID-19 antara punca utama kemahiran 3M murid terjejas. Berita Harian. https://www.bharian.com.my/berita/pendidikan/2021/03/794037/covid-19-antara-punca-utama-kemahiran-3m-murid-terjejas

6. Ismail, I.S. (2021, April 21). NUTP syor sistem penggiliran ke sekolah. Berita Harian. https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2021/04/809172/nutp-syor-sistem-penggiliran-ke-sekolah

7. Abdul Wahab, N.A. (2021, May 9). Pelaksanaan semula PdPR: Ibu bapa bimbang pembelajaran anak. Malaysiakinihttps://www.malaysiakini.com/news/574027

8. Malik, H. (2021, June 7). PdPR: Tempoh yang lama mampu jejaskan kanak-kanak prasekolah - Pakar. Astro Awani. https://www.astroawani.com/berita-malaysia/pdpr-tempoh-yang-lama-mampu-jejaskan-kanakkanak-prasekolah-pakar-301994

9. Muhammad Zikri. (2021, June 14). PdPR bersambung: Situasi dua keluarga tetap sama. Utusan Malaysia. https://www.utusan.com.my/terkini/2021/06/pdpr-bersambung-situasi-dua-keluarga-tetap-sama/

10. Hashim, A. (2021, June 16). Sukarnya PdPR di Bandar Baharu. Kosmo. https://www.kosmo.com.my/2021/06/16/sukarnya-pdpr-di-bandar-baharu/

11. Hashim, A. (2021, June 17). 20 pelajar panjat bukit dapatkan capaian internetat bukit ‘cari’ internet. Utusan Malaysia. https://www.utusan.com.my/berita/2021/06/20-pelajar-panjat-bukit-dapatkan-capaian-internetat-bukit-cari-internet/

12. Abdullah, J. (2021, June 19). PdPR: Pelajar kongsi data internet ibu. Utusan Malaysiahttps://www.utusan.com.my/terkini/2021/06/pdpr-pelajar-kongsi-data-internet-ibu/

13. Bidin, A.S. (2021, June 19). Guna galah untuk capaian internet. Utusan Malaysia. https://www.utusan.com.my/terkini/2021/06/guna-galah-untuk-capaian-internet/

14. Mahpar, N. (2021, June 19). Kehadiran merosot, murid mula bosan dengan PdPR, kata pakar. Free Malaysia Todayhttps://www.freemalaysiatoday.com/category/bahasa/tempatan/2021/06/19/kehadiran-merosot-murid-mula-bosan-dengan-pdpr-kata-pakar/

15. Abdul Rahman, M.N. (2021, June 19). Perbaiki pelaksanaan PdPR 2.0 atasi isu keciciran pelajar. Berita Harian. https://www.bharian.com.my/kolumnis/2021/06/829593/perbaiki-pelaksanaan-pdpr-20-atasi-isu-keciciran-pelajar

16. Pelajar kemalangan ketika cari capaian internet untuk PdPR. (2021, June 20). Berita Harian. https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2021/06/830168/pelajar-kemalangan-ketika-cari-capaian-internet-untuk-pdpr

17. Akhi Fairuz Al-Jengkawi. (2021, July, 1). Memang inilah yang sepatutnya dilakukan. Gila apa nak ikut silibus? [Status update]. Facebook. https://www.facebook.com/akhifairuz/posts/4178205288913521



Post a Comment

0 Comments